题目：基于Moodle 的初中信息技术课程 混合式学习平台的设计研究

在当今这个学习时代，混合式学习开辟了一条新的知识传递通道，它把传统学习方式的优势和网络化学习的优势有效结合起来。2002年开源学习管理系统Moodle的出现，又给混合式学习带来新的机遇。

本研究主要是针对成都高新新科学校的学生，设计并实现了一个基于Moodle平台的初中信息技术课程混合式学习平台。本研究首先分析了该校的信息技术教学现状，运用文献研究法、行动研究、问卷调查、访谈法、案例研究等方法分析了教学中面临的问题，最终针对这些问题设计并且实现了基于Moodle的初中信息技术平台混合式学习平台。在本次的研究工作中，将传统学习方式的优势和网络化学习的优势被有效结合起来，从信息技术课程在该校实施的实际出发，研究开发了信息技术课程的可用资源，并提高了现有教育资源的利用率，不但解决了教师教学和学生学习的问题，而且推动了该校的教育信息化改革，为该校信息化教学环境的建设提供了一种经济有效的方式。