[多选] 一般来说，元认知策略可分为（）。

下面属于程序性知识的有（）。 事实、规则。 动作步骤。 认知策略。 发生的事件。 课外教育活动的组织形式有（） 群众性活动。 自发活动。 小组活动。 个人活动。 社会活动。 19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。 德国。 英国。 美国。 法国。 知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。 审题、联想。 识记、保持。 分析、研究。 解析、类化。 班级管理的主要对象是（）。 班级公共财产。 班级信息。 学生。 班级资料。 一般来说，元认知策略可分为（）。