[问答题] 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？

组织学习的原则与策略有哪些？ 简述知识同化的三种分类：下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习？ 奥苏泊尔认为有意义的学习必须具有哪些条件？ 课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系是什么？ 教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？