在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。 道之所存，师之所存也。 句读之不知，惑之不解。 不拘于时，学于余。 吾从而师之。
在学习完《出师表》后，教师为了让学生理解"咨臣以当世之事"这种句式，又为学生举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。 刻唐贤今人诗赋于其上。 此三子者，皆布衣之士也。 虽率子孙荷担者三夫。 一鼓作气，再而衰，三而竭。
1.6T设备风扇的运行方式有下列哪几种（）。 网管控制方式；。 EMU控制方式；。 温控方式；。 智能运行方式。
为下面是一位高中语文教师为说明文《中国建筑的特征》一课设计的四个版块的教学内容，阅读并回答下面的问题。第一步：语言的感受活动。活动内容：自由朗读课文，说说中国建筑的特征是什么，本文向我们介绍了中国建筑的哪些特征。第二步：语言梳理活动。活动内容：快速浏览课文，说说课文给我们介绍了关于"中国建筑"哪些方面的知识。第三步：语言提炼活动。活动内容：轻声读课文，圈划出各段的主句。学生写"课文浓缩文"。第四步：语言欣赏活动。活动内容：默读课文，用"术语点评"的方式赏析"研讨与练习"第三小题。请认真阅读这位教师设置的教学内容，并运用相关理论进行评析。
学习完《扁鹊见蔡桓公》后，教师引导学生总结古代汉语中的通假现象，以下不符合要求的一项是（）。 屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。（《为学》）屏：通"摒"。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（《记承天寺夜游》）乐：通"悦"。 路转溪头忽见。（《西江月》辛弃疾）见，通"现"。 满坐寂然，无敢哗者。（《口技》）坐：通"座"。
复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。
