在学习完苏轼的《水调歌头．明月几时有》后，教师让学生再查找一些和这首词表意相同的描写月亮的诗词，以下几位同学的查找内容正确的一项是（）。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 野旷天低树，江清月近人。 举杯邀明月，对影成三人。 海上生明月，天涯共此时。
在学习《藤野先生》时，为了让学生了解叙事散文的特点，教师列举了同类的散文。下列文章中不能用来举例的是（）。 《从百草园到三味书屋》。 《阿长与山海经》。 《背影》。 《紫藤萝瀑布》。
在学习完《劝学》后，教师为了让学生理解"木直中绳，鞣以为轮"句式的特点，又为学生列举了以下例子，其中符合要求的一项是（）。 道之所存，师之所存也。 句读之不知，惑之不解。 不拘于时，学于余。 吾从而师之。
复习初中语文时，教师指导学生归纳文言实词"故"的意义，下列解释不正确的是（）。 故自号日醉翁（因此）。 西出阳关无故人（老的）。 故临崩寄臣以大事也（旧的）。 公问其故（原因）。
在学习完七年级课文《狼》后，教师为学生布置了归纳整理文言文中名词活用为动词的现象的作业，以下不符合要求的一项是（）。 "不能名其一处"（《口技》）中的"名"。 "稍稍宾客其父"（《伤仲永》）中的"宾客"。 "当是时，妇手拍儿声"（《口技》）中的"手"。 "一狼洞其中"（《狼》）中的"洞"。
1.6T设备风扇的运行方式有下列哪几种（）。
