多数外国学生尤其是西方学生学习汉语的重点是（）。 A、汉字。 B、词语。 C、语法。 D、修辞。
对外汉语教材编写的实施所做的准备不包括（）。 A、思想准备。 B、理论准备。 C、资料准备。 D、物质准备。
关于对外汉语口语课堂教学，说法正确的是（）。 A、以教师为中心。 B、让学生有重点地参与。 C、见错就纠。 D、编制具有互动性的教学任务。
功能法的语言理论基础为（）。 A、结构主义语言学。 B、历史比较语言学。 C、社会语言学和功能语言学。 D、语音学。
（）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。
总体设计的程序和方法不包括（）。
