● 摘要
随着每年大学生人数的增加，贫困生所占的比例也越来越高，关于贫困生的资助就成为了亟待思考的问题。众所周知，社会工作关注的是社会中的弱势群体，高校中的贫困生恰好是其中一部分，从社会工作的视角去探寻贫困生的资助问题将是一个新的领域。而有关于贫困生资助的相关问题，包括资助制度的建立、资助方式研究、资助困境等，我所选择的为探求贫困生的资助效益。也就是探寻受助学生在接受资助后其个人心理、个人成长发展、个人反馈社会的意识等。在前期准备中，有关于资助体系、资助方式及资助困境研究相对较多，很少出现关于资助效益这一概念，通俗来说，效益和效果为近义词，探究资助效益意味着了解资助后的效果，而从学术意义上说，效益更具有专业性，能够体现出研究背后的深层次意义。在研究中，发现现有的资助体系下，仍然存在着许多困境影响着资助效益，而对于个人的困境，社工的介入将会改变现有的情况，而其他方面的资助困境，由社会工作理念支持下进行改变了调整，也将会对效益产生巨大的改变。所以基本认为，社会工作者的理念和方法将会对资助工作带来益处。本文以目前的高校资助体系为背景，通过对受助学生问卷调研、访谈调研后分析出其共性，从中得出目前的资助体系下，高校资助工作所面临的困境，包括个人的困境及资助方的困境。试图探究社会工作者如何介入，及介入后如何取得
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