教学设计是编写教科书和设计其它教材的依据。
知识掌握与智力发展的关系是一种同步和正比的关系。
道尔顿制是一种教学组织形式，说法正确是（）。 能够培养学生的学习能力。 学习任务、内容基本不相干。 教师的作用被边缘化。 重视学生自学和独立作业。
在教学策略中，属于内容型策略的是（）。 方法化策略。 结构化策略。 问题化策略。 形式化策略。
贯彻理论联系实际教学原则的有（）。 书本知识的教学要注意联系实际。 适当补充乡土教材，开设地方课程和校本课程。 正确处理知识教学与技能训练的关系。 按教材的系统进行教学。
教师选择哪种教学模式主要取决于（）。
