学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。 A、设备条件。 B、师生关系。 C、交往方式。 D、文化建设。
遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了（）。 A、可能性 。 B、必要性 。 C、差异性 。 D、共同性。
1903年在（）建立了我国第一个学前社会教育机构。 A、天津 。 B、北京 。 C、湖北武昌 。 D、广州。
幼儿园预防蛔虫病的措施是（）。 A、经常到野外玩。 B、经常洗澡。 C、对幼儿进行教育。 D、搞好环境卫生。
为预防婴儿佝偻病，应为婴儿添加（）。 A、牛奶 。 B、鱼肝油 。 C、水果 。 D、鸡蛋。
幼儿（）的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。
