认识到抢夺他人的财物是不道德的行为，就算饿死也不能违背道德的原则，这是弗洛伊德人格结构中的（）。 本我原则。 自我原则。 超我原则。 他我原则。
基础教育课程改革必须坚持（）的原则。 民主参与。 民主参与、科学决策。 科学决策。 独立自主。
教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（）。 直接强化。 强化的程式。 替代性强化。 间接强化。
下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法？（） 教育教学督导委员会。 互访。 家长会。 家长委员会。
强调情绪的产生是植物性神经系统的产物，认为情绪是内脏器官和骨骼肌肉活动在脑内引起的感觉，这是（）情绪理论。 阿诺德的"评定-兴奋说"。 坎农-巴德学说。 詹姆士-兰格理论。 沙赫特的两因素情绪理论。
下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）。
