题目：讨论式教学法在高中思想政治课教学中的应用研究

      21世纪的中国开启了新一轮的课程改革，教育不仅要求学生掌握课本知识，而且要求学生学会如何去获得课本外的新知识。在知识爆炸的今天，学生只有学会如何去获得知识 、探究知识才能适应时代的发展要求。然而，学生已适应了传统灌输式教育方法，习惯了当“雏鸟”，形成了惰性，不想再去积极地探究知识。怎样才能改变这一局面呢？广大的教师在长期的教学实践中，发现了讨论式教学法是一种能够改变这种状态，能够调动学生的积极性去主动探索知识的教学方法。该教学法使师生的角色发生了根本改变，教师由原来的课堂主人转变为帮助学生发现问题、讨论问题、解决问题的引导者，学生由被动接受知识转变为课堂的主人。在这个过程中也培养了学生的语言表达能力，逻辑思维能力。在一线教学的实践中，笔者通过自身的亲自体验，越来越感受到这种教学方法的优越性。本篇论文从四部分对讨论式教学法进行阐述。

      第一章 概述了研究选题的背景和意义，叙述了选题的研究现状，阐明了研究的思路和方法等。

      第二章 对高中思想政治课讨论式教学法相关问题进行了概述,界定了讨论式教学法的概念,阐明了讨论式教学法的特点，探析了讨论式教学法的理论依据，阐述了讨论式教学法对高中 思政课的意义等。

      第三章 笔者通过教研数据统计分析，对讨论式教学法在高中思政课中的问题进行了阐述，并探析了存在问题的原因。

      第四章 阐明了讨论式教学法在高中思想政治课堂中的应用原则，提出了讨论式教学法在高中思想政治课堂中应用的策略和路径。