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2018年湖南师范大学教育科学学院956心理测量[专业硕士]之心理测量考研仿真模拟五套题

  摘要

一、单项选择题

1. 在心理测验实施中,主试者和被试者之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试者最大限度地做好测验的关系,称为( )关系。

A. 协调

B. 教育者与被教育者

C. 朋友

D. 帮助者与被帮助者

【答案】A

【解析】在施测过程中,主试与被试之间应当建立良好的协调关系,即一种友好合作的并能促使被试最大限度地做好测验的一种关系。例如,在能力测验中,这种关系会促使被试尽最大努力发挥自己的能力;在人格测验中,它会促使被试真实坦白地回答问题。建立协调关系要求主试尽可能地激发被试兴趣,使其积极地应试。

2. ( )是测量场依存性一场独立性的测验之一。

A. 句子完成测验

B. 卡特尔16PF

C. 学习能力测验

D. 镶嵌图形测验

【答案】D

【解析】镶嵌图形测验,又称隐蔽图形测验,属于场独立性与场依存性测验。这是目前研究中采用较多的一种方法,令被试在较复杂的图形中用铅笔勾画出镶嵌或隐蔽在其中的简单图形。在测验中,能排除背景因素的干扰,从复杂图形中迅速地、容易地知觉到指定的简单图形者为场独立型;而完成该项任务较为困难者为场依存型。

3. 用离差智商取代比率智商最主要的原因是( )。

A. 比率智商只能进行个体内比较

B. 离差智商随年龄的增长而提高

C. 智力年龄会随生理年龄的増长不断发展

D. 比率智商不能满足对年龄单元等值性的要求

【答案】D

【解析】1949年韦克斯勒在他编制的儿童智力量表中首次采用了离差智商取代比率智商。这是因为比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比,是一种直线关系,但随着人年纪的増长,到约到26岁左右智商就停止增长进入了高原期,所以比率智商不适用于年纪大的时候。

4. 在吴天敏修订的比内一西蒙量表中,某儿童通过了4岁组的全部题目,5岁组通过3题,6岁组通过2题,7岁组通过1题,其智龄为( )。

A.4岁3个月

B.4岁6个月

C.5岁

D.5岁2个月

【答案】C

【解析】比内一西蒙量表的智龄计算方法是儿童的智龄是基础年龄与在较高年龄水平的题目上获得的附加月份之和。吴天敏修订的比内一西蒙量表中,每个年龄都有6个测题,答对每题则得智龄2个月。这名儿童的

5 在能力测验中通常反映难度水平的指标 ,,,.在非能力测验如人格测验中类似的指标称( )。

A. 流畅性

B. 灵活性

C. 通俗性

D. 相似性

【答案】C

【解析】在能力测验中难度即是通过率,在非能力测验中,答案无正确之分,比如人格测验,那么在此类测验中,类似于难度的指标称为通俗性,即是大部分人所选择的答案是什么。

6. 关于操作测验的特点,说法正确的一项是( )。

A. 操作测验适合团体施测,有利于被试者之间的互动

B. 韦氏智力测验中包含操作量表部分

C. 操作测验不受文化因素限制,因此其应用领域比文字测验广泛许多

D. 操作测验的适用对象比文字测验更为广泛

【答案】B

【解析】韦氏智力测验中包含了言语量表和操作量表。

7. 报告测验分数应遵循( )。

A. 不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较

B. 不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么

C. 最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友,而是报告测验分数的解释和建议

智龄应该是

D. 拒绝当事人参与测验分数的解释

【答案】C

【解析】报告测验分数应遵循:①不应把测验分数直接告诉被试本人或家长、学校班主任等有关人员,应告诉的是测验分数的解释和建议;②避免使用专业术语;③要保证当事人知道这个测验测量或预测什么;④要使当事人知道他是和什么团体在进行比较。

8. 下列情况中,被试最容易出现随机应答的是( )。

A. 缺乏完成测验的必要技能或不愿意被评价

B. 希望自己在测验使用者眼里显得很不错

C. 希望自己看起来有精神疾病或者缺乏能力

C. 倾向于同意题目中描述的任何观点或行为

【答案】A

【解析】一般情况下,被试会按自己的真实情况完成测验。但是当被试缺乏完成测验的必要技能或不愿意透露真实情况时,就会随机选择。

9. 有一个满分为5分的测验项目,全体被试在此项目上的平均分为3分,则此项目的难度P 是( )。

A.20%

B.40%

C.60%

D.80%

【答案】C

【解析】对于论述题,每个项目小不只有答对和答错两种可能结果,而是从满分至零分之间有多种可能结果。

对这类项目,常常用下面的公式来计算其难度:

10.常模团体样本大小,以( ) 。

A.<30〜100人为宜

B. 不低于30〜100人为宜

C. 必须>1000人为宜

D. 不必限定样本的大小

【答案】B

【解析】一般来说,样本数量越大,抽样误差越小,但是也要考虑具体条件(人力、物力、时间)的限制。在实际工作中,应从经济的或实用的可能性和减少误差这两方面来综合考虑样本的大小。样本大小一般最低不小于30或100个。

将数据代入得:P=3/5=60%。

二、多项选择题