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一、单项选择题

1． 用1代表男，用2代表女，等等，这样的量表通常叫（ ）量表。

A. 命名

B. 顺序

C. 等距

D. 等比

【答案】A

【解析】命名量表中的数表示的是分类，其没有大小的概念。

2． 从不同测验获得的离差智商只有当（ ） 相同或接近时才可以比较。

A. 标准差

B. 平均数

C. 标准分数

D. 原始分数

【答案】A

【解析】离差智商是一种以年龄组为样本计算而得来的标准分数。韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定义为15。所以离差智商建立在统计学基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是表示智力高低的一种理想的指标，

测验获得的离差智商只有当标准差相同或接近时才可以比较。

3． 将一个学生的教育成就与其智力作比较，得到的是（ ）。

A. 教育商数

B. 智力商数

C. 成就商数

D. 发展商数

【答案】C

【解析】成就商数是教育成就与智力年龄的比率，其中教育年龄是指某岁儿童所取得的平均教育成就。A 项，教育商数是教育年龄与实际年龄的比率。B 项，智力商数是智力年龄与实际年龄的比率。

从不同

4． 对测验按奇数项目、偶数项目或其它标准分成两半，以两半分数之间的相关系数计算的信度，称为（ ）。

A. 重测信度

B. 内部一致信度

C. 复本信度

D. 折半信度

【答案】D

【解析】折半信度即对测验按奇数项目、偶数项目或其他标准分成两半，以两半分数之间的相关系数计算的信度。内部一致信度反映的是测验中某些项目的分数与测验中另一些项目的相关。重测信度即用同一种测验对同一组被试前后两次施测结果的相关系数表示的信度。复本信度即同一组被试接受两个等值测验所得结果的一致性程度。

5． 如果某测验的效度系数是0.70，则该测验无法做出解释的变异比例为（ ）。

A.30%

B.49%

C.51%

D.70%

【答案】C

【解析】信度最高为效度系数的平方，所以信度系数为0.7×0.7=0.49，则变异系数为0.51，即测验无法做出解释的变异比例。

6． 斯皮尔曼提出的智力理论包括（ ）。

A. 流体智力和晶体智力

B.G 因素和S 因素

C. 言语能力和操作能力

D. 分析能力，创造能力和实践能力

【答案】B

【解析】因素分析之父英国心理学家斯皮尔曼于1904年提出的智力结构二因素，认为人类智力包含G 因素（一般因素）和S 因素（特殊因素）。

7． 用再测法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数越（ ）。

A. 不变

B. 小

C. 低

D. 大

【答案】D

【解析】两次测验间隔时间越短，其信度值越大；间隔时间越长，其他因素带来影响的机会

就越多，因而其信度值就可能越小。

8． 如果原始分数的分布是正态的，那么Z 分数的范围大致是从（ ） 。

A.-1到+1

B.0到1

C.-3到+3

D.-4到+4

【答案】C

【解析】如果原始分数属正态分布或近似正态，则Z 分数的范围大致在-3.00到+3.00之间（约占全体的99.73%）。

9． 下列描述中，错误的是（ ）。

A. 高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人

B.“心理测验”一词是J.M.Cattell 首次提出来的

C. 中国古代的科举考试用的是标准化测验

D. 世界上第一个正式的心理测验是A.Binet 编制的

【答案】C

【解析】我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践，但并不是标准化测验。心理测验标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性，且要有较高的效度和信度及常模资料。

10．分数合成的方法之一是临床诊断——直觉合成法，其特点是（ ） 。

A. 根据直觉的经验，客观地将各种因素加权

B. 难以充分考虑各测验所测特质间的交互影响

C. 有灵活的针对性，能就特定的个体作具体的结论

D. 有精确的数量指标

【答案】C

【解析】临床诊断直觉合成法是指根据直觉的经验，主观地将各种因素加权，而获得结论或预测。它具有高度的综合性，从整体上考察问题，充分考虑各测验所测特质间的交互影响；有灵活的针对性，能就特定的个人作具体的结论。但主观加权易受决策者的偏见影响，不够客观，没有精确的数量指标。

二、名词解释

11．内部一致性信度

【答案】内部一致性信度又称同质性信度，是指测验内部所有题目间的一致性程度。这里，题目间的一致性含有两层意思，其一是指所有题目测的都是同一种心理特质，其二是指所有题目