()指解决问题时当事者需要进行创造性思维的程度，分为五个等级。分别是：重复性的、模式化的、中间型的、适应性的和无先例的。 行动的自由度。 职务对后果形成的作用。 思维环境。 思维难度。
()不是承担的职务责任中的三个子维度 行动的自由度。 职务对后果形成的作用。 思维环境。 职务责任。
()该职务所需要的激励、沟通、协调、培养、关系处理等方面主动而活跃的活动技巧，分为基本的、重要的和关键的三个等级。 行动的自由度。 专业理论。 管理诀窍。 人际技巧。
要素比较法的优点有() 可以直接把等级转化为货币值，直接确定该职位的报酬水平数值。 评价容易。 解释容易。 员工接受起来容易。
有关要素比较法说法不正确的是() 在每个部门中至少要选择三个标杆岗位，第一个是最多报酬的岗位，第二个时居中的岗位。第三个是报酬最低的岗位。。 在岗位排列完成之后，要素比较法根据重新排列的岗位情况赋予其用货币单位表示的工资。每个标杆岗位的工作标准被分成几个部分，分别分配给每个要素一定的比例。 两种排列必须相互一致。 要素比较法的适用性好。
有关海氏评价说法正确的是()
