下列说法中错误的是（）。 奖赏应主要针对学生不感兴趣但必须要完成的任务。 奖赏要针对真正的进步与成就。 尽可能采用物质性而非社会性的奖赏。 奖赏要符合学生的年龄特征。
通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这是（）。 直接强化。 替代性强化。 自我强化。 特殊强化。
南宋朱熹与明代王阳明相比，两者思想的共同之处是（）。 知行合一，都产生于心。 人的善性或美德往往被欲望所蒙蔽。 心就是理，心外无物。 只有探究万物，才能得到其中的“理”。
下列选项中，不属于缺失性需要的是（）。 安全需要。 归属与爱的需要。 尊重的需要。 审美的需要。
马斯洛认为，在人的需要层次中，最基本、最原始的需要是（）。 安全需要。 归属与爱的需要。 自我实现的需要。 生理需要。
（）是指个体所知觉到的原因是相对稳定的、不易改变的因素，还是不稳定的、易受外界环境影响的因素。
