题目：小学学生社团建设研究

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确指出，要创新人才培养模式，在教学中，注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效，充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。加强中小学校外活动场所建设，加强学生社团组织领导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。

随着素质教育的全面推进，小学社团经历了类型单一、发展困难时期，达到了目前的类型丰富、蓬勃发展期。社团的类型、内容日渐丰富。如今，它已经成为小学生日常课业之余活跃身心、提高全面素质，拓展视野、提升与人交往合作能力的有效渠道与途径，通过各项社团的开展，学生成为全面发展的优秀学生。

笔者在JDFX小学工作多年，并长期负责学校社团宏观管理工作，对于该校小学社团的历史发展及现状进行了深入调查及分析。我们看到，小学社团正在以积极有效的形式发展着，它具有常规课堂所没有的趣味性、开放性和综合性。突破了班级管理的固定化和模式化，成员的形成突破了班级与年级的界限。在社团中，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择社团，在社团中树立自信，发展自己的兴趣爱好，发掘个体存在的潜力。教师与学生的交往也不再是学习与分数的对弈，而是快乐与乐趣的分享。在丰富多彩的社团中，学生能够丰富自己的人际交往能力，促进学生的综合能力发展，提升学生的动手能力以及综合实践能力。

在当前JDFX小学的社团发展中，社团由最初的单调设立到如今的丰富多彩，也经历了很长的一段路程。目前，学校的师生参与社团的积极性非常高，在社团这个平台上，学生们学习知识，彰显性格，发展潜能，感受着社团带给自己的快乐。教师在社团的开展中获得了充分的成就感。但在社团近年的发展中，笔者通过自身社团宏观管理工作，也感受到了社团的发展存在一些瓶颈。例如：社团人员的流失；如何始终保持学生的参与热情；社团的管理机制如何常抓不懈；评价体系如何完善等等。笔者希望能够通过此项研究，将研究成果运用于日常工作中，为社团工作寻求更广阔的发展空间。

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）中明确指出，要创新人才培养模式，在教学中，注重知行统一。坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效，充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。加强中小学校外活动场所建设，加强学生社团组织领导，鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。

随着素质教育的全面推进，小学社团经历了类型单一、发展困难时期，达到了目前的类型丰富、蓬勃发展期。社团的类型、内容日渐丰富。如今，它已经成为小学生日常课业之余活跃身心、提高全面素质，拓展视野、提升与人交往合作能力的有效渠道与途径，通过各项社团的开展，学生成为全面发展的优秀学生。

笔者在JDFX小学工作多年，并长期负责学校社团宏观管理工作，对于该校小学社团的历史发展及现状进行了深入调查及分析。我们看到，小学社团正在以积极有效的形式发展着，它具有常规课堂所没有的趣味性、开放性和综合性。突破了班级管理的固定化和模式化，成员的形成突破了班级与年级的界限。在社团中，学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择社团，在社团中树立自信，发展自己的兴趣爱好，发掘个体存在的潜力。教师与学生的交往也不再是学习与分数的对弈，而是快乐与乐趣的分享。在丰富多彩的社团中，学生能够丰富自己的人际交往能力，促进学生的综合能力发展，提升学生的动手能力以及综合实践能力。

在当前JDFX小学的社团发展中，社团由最初的单调设立到如今的丰富多彩，也经历了很长的一段路程。目前，学校的师生参与社团的积极性非常高，在社团这个平台上，学生们学习知识，彰显性格，发展潜能，感受着社团带给自己的快乐。教师在社团的开展中获得了充分的成就感。但在社团近年的发展中，笔者通过自身社团宏观管理工作，也感受到了社团的发展存在一些瓶颈。例如：社团人员的流失；如何始终保持学生的参与热情；社团的管理机制如何常抓不懈；评价体系如何完善等等。笔者希望能够通过此项研究，将研究成果运用于日常工作中，为社团工作寻求更广阔的发展空间。