[单选] 检验和考试应把握（）。

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。 测量。 测验。 考试。 评价。 为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。 形成性测验。 诊断性测验。 总结性测验。 安置性测验。 综合效能试验测定与调整的项目，应由建设单位根据（）进行确定。 工程性质。 生产工艺的要求。 工程进度。 施工条件。 交工季节。 打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。 内部分组。 外部分组。 设计教学法。 道尔顿制。 根据《民法通则》，法人可以分为（）两大类。 行政法人、事业法人。 企业法人、非企业法人。 企业法人、事业法人。 非企业法人、社团法人。 检验和考试应把握（）。