把人作为教育目的根本所在的思想主张是（） 社会本位的价值取向。 伦理本位的价值取向。 人本位的价值取向。 理论本位的价值取向。
通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（）。 论文式测验。 客观式测验。 问题情境测验。 单元测验。
关于岩体的质量评价指标说法错误的是（）。 岩体质量评价最基本指标是岩石单轴抗压强度，且通常采用饱和强度值。 普氏系数是评价岩石可钻性和稳定性。 普氏系数又称岩石的完整性系数。 岩石质量指标可直接利用钻探获得，它是对钻探取芯率的修正结果。
教育的心理起源说的代表人物是（） 孟禄。 凯洛夫。 加里宁。 勒图尔诺。
检验和考试应把握（）。 客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则。 客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则。 指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则。 主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则。
为了分班、分组的目的所进行的测验是（）。
