可以用来解释儿童因为经常观看电视上的暴力镜头，导致他们攻击性行为增加的现象是（）。 直接强化。 替代强化。 自我强化。 负强化。
当一个不爱学习的学生认真听课、完成作业时，老师撤销对他的批评，这种做法属于（）。 正强化。 负强化。 消退。 惩罚。
对于经常违反校规的学生，一旦发现他有好的表现，马上给予表扬，这种帮他们改变坏习惯的方法在心理学中叫作（）。 消退。 惩罚。 负强化。 正强化。
奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。 符号学习。 命题学习。 类属学习。 上位学习。
某老师对于喜欢打小报告的学生采取故意不理睬的方式，这是一种（）。 正强化。 负强化。 惩罚。 消退。
在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。
