外国学生常说“他回来学校的时候，我在写作业”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再举例说明应采取的教学对策或方法。
老师教学“把”字句，给学生讲了“把”字句的基本原则，为了检验“把”字句教学效果，教师自己出了一些题目让学生做，了解学生哪些规则掌握了，哪些弄不清楚。这属于（）测验。 ["A、成绩","B、水平","C、诊断性","D、能力倾向"]
教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（）。 ["A、活动式","B、发现式","C、发展式","D、传授式"]
从教学性质上看，对外汉语教学既是一种外语教学，又是一种（）。
汉语水平考试
从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。
