（）一直处于第二语言教学的中心地位。 ["A、语法教学","B、词汇教学","C、语音教学","D、汉字教学"]
语言测试的种类很多，其中对信度和效度没有太高要求的是：（） ["A、水平测试","B、潜能测试","C、成绩测试","D、诊断测试"]
要教规范通用的语言，这属于教材编撰的（） ["A、科学性原则","B、知识性原则","C、实用性原则","D、针对性原则"]
教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（）。 ["A、活动式","B、发现式","C、发展式","D、传授式"]
人的行为有两类，一类是“本能行为”，一类是“习得行为”人类的行为绝大部分都是（）的结果。
外国学生常说“他回来学校的时候，我在写作业”这样的句子。请你先分析一下产生这种偏误的主要原因，并加以改正；再举例说明应采取的教学对策或方法。
