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一、简答题

1． 简述实验心理学在以人类为被试进行研究时应遵循的伦理原则。

【答案】以人类为被试进行实验研究时应遵循的伦理原则主要有:

（1）保障被试的知情同意权

这一原则规定，心理学实验的被试有权利了解实验目的和内容，并仅在自愿同意的情况下参与试验。研究者在实验进行之前必须如实告知被试研究的目的、程序以及研究所具有的特点，包括那些可能导致有害影响的内容。即使这种告知可能影响被试乐意参与研究的程度，研究者也要如实履行这项义务。

（2）保障被试退出的自由

这一原则规定，研究者必须尊重被试的自由，允许被试在任何时候放弃或退出实验，被试应当被告知自已有权利随时选择放弃实验。

（3）保护被试免遭伤害

这一原则要求研究者在实验进行中和完成后，都必须确保被试小会因为实验而产生任何小良反应。在实验进行过程中，研究者必须对被试的状态保持密切注意。因为即使是最填密、危险程

度最小的研究计划都可能产生未曾预料的后果，所以研究者应当随时准备向被试提供帮助和建议。

（4）保密原则

保密原则指在未经被试许可的条件下，研究者小应泄露被试在实验中的任何表现，尤其是被试的一些个人信息。

2． 用2×2因素设计（组间设计）设计一个实验，并写出该实验的实验程序（流程）。

【答案】（1）实验目的

研究正常阅读和快速条件下文章标记对文章主题通达的影响。

（2）实验假设

阅读速度和文章标记的主效应都显著，正常阅读比快速阅读更能促进主题信息的通达; 文章有标记比无标记能更好地促进主题信息的通达。

（3）实验程序

实验采用2×2两因素组间设计。自变量A 是阅读速度，有两个水平:正常阅读、快速阅读; 自变量B 是文章标记，也有两个水平:有标记、无标记。这样总共有四种实验处理:正常阅读有标记（A1B1）、正常阅读无标记（AlB2）、快速阅读有标记（A2B1）、快速阅读无标记（A2B2）。本研究的因变量是文章主题通达的成绩。首先从某普通中学高一学生中随机选取120名被试，随机分成四组，每组随机指定接受四种实验处理中的一种。

（4）数据分析

对原始数据进行整理，得出每种条件下被试因变量反应的平均分和标准差，然后进行2x2非重复测量方差分析。

3． 什么是自上而下的加工和自下而上的加上。

【答案】认知心理学强调过去的知识经验和现实刺激都是产生知觉所必需的，因此它认为知觉过程包含相互联系的两种加工:自下而上的加工和自上而下的加工。

（1）自上而下的加工

自上而下的加工是指在知觉时，个体运用自己已有的知识经验和概念来加工当前的刺激信息的过程。由于是在个体知识经验引导下对刺激信息的知觉加工，因此是一种较高水平的加工，它制约着较低水平的加工过程，故又称之为概念驱动加工。它的一个重要特点是，较低阶段的加工输出受到较高阶段加工输出的制约与影响。

（2）自下而上的加工

自下而上的加工是指由外部刺激信息开始的加工，强调感觉器官中滞留信息在知觉中的作用。一般是从较小的知觉单元进行分析，再转向较大的知觉单元，经过一系列连续阶段的加工而达到对感觉刺激信息的解释。这种加工从较低水平的加工到较高水平，因此，又被称为数据驱动加工。这种加工的一个重要特点是在加工过程中较低阶段的结果不受较高加工阶段的影响。

知觉的自下而上加工和自上而下加工是两种方向不同的信息加工过程，两者相互作用而构成统一的知觉过程。如果没有刺激的作用，那么单靠自上而下加工则只能产生幻觉。但是，只有自下而上加工也是不够的。因为在没有自上而下加工的情况下，自下而上加工所要负担的工作必将太重; 同时人接收外界信息的速度也是较慢的; 此外，单是自下而上加工也难于应付一些刺激所具有的双关性质或不确定性。一般情况下，在人的知觉活动中，当非感觉的刺激信息越多时，个体往往是以自上而下的加工为主; 相反，当感觉信息较多时，自下而上的加工往往占优势。

4． 为什么要对自变量下操作定义

【答案】操作定义是由美国物理学家布里奇曼（Bridgman ，1972）提出的，他主张一个概念应由测定它的程序来下定义。在心理学上，对一个心理现象根据测定它的程序所下的定义称做操作定义。对自变量采用操作性定义的理由如下:

（1）现实问题的需要

①在现实实验中，有些概念是非常含糊的。如果不对它们进行明确的定义，那么不但这些实验本身难以进行，而且实验的结果与其他研究者的实验结果也难以比较，因为不同的研究者对所研究概念的理解可能是不同的。

②如人们研究疲劳对识记的影响，在这个实验中疲劳程度就是自变量，但问题是虽然疲劳这个概念在实际生活中是一个非常形象的概念，但是在实验中人们对它进行量化地操作却是件难事，因为它没有一个共同的起点和尺度。

③解决这一问题的办法是采用明确、统一、可以量化的术语对自变量进行严格的规定，这就

是对自变量下操作定义的过程。

（2）操作定义特有的的优点

操作性定义的优点主要包括:

①减少了一门学科中所使用的概念数，便于不同研究者之间进行沟通;

②操作定义提高了实验的可操作性，可重复性;

③不同的实验者如果都采用一个有相同操作定义的自变量进行实验。那么他们的结果就有可比性;

④操作定义明确了自变量的内涵，同时也往往指出了自变量操纵的方法。

5． 脑认知成像技术有哪些? 请说出成像原理及优缺点。

，fMRI ，功能近红外光谱技【答案】脑认知成像技术主要有:正电子发射层析照相术（PET ）

，脑电图（EHG ）. 月亩磁图（MEG ），经颅磁刺激（TMS ）和光遗传学技术。 术（fNIRS ）

（1）PET

①成像原理

a. 含放射性同位素的造影剂通过静脉注射或吸入气体进入体内后，随血液进入脑组织; b. 同位素释放出的正电子与脑组织中的电子相遇时发生湮灭而产生一对方向相反的γ射线; c. 这对γ射线被专门的装置探测到，并据此推断出同位素在大脑的位置分布;

d. 神经活动的增强会导致附近代谢的增多，因此含有同位素的脑血流会增加。所以，通过检测同位素的分布，可以间接地反映神经活动的分布情况。

②缺点

a. 成像所需时间较长，所以在实验范式上选择余地很小，通常只能采用组块设计，因此基于PET 的研究容易受到练习或者疲劳等干扰因素的影响。

b. 造影剂包含放射性物质，所以同一被试不宜频繁参加PET 实验，这不利于那些需要被试多次参加实验的研究。

c.PET 造价高昂。

（2）fMRI

①成像原理

a. 在大脑活动过程中，局部脑血流大幅度增加，而同时耗氧量却只有极小的增加。这就导致了血液中脱氧血红蛋自浓度减少;

b. 脱氧血红蛋白由于其更强的顺磁性在大脑活动区域周围产生一个局部的磁场，而该局部磁场会使采集到的MRl 信号减弱;

c.fMRI 对基于这种局部磁场强度的变化进行检测，从而间接地测量大脑的活动水平。 ②优缺点

a. 信号直接来自大脑的神经活动，无需注人造影剂和同位素等其它试剂，因此适用于各个年龄段的被试，而同一被试可以在短时间里多次参加实验;

b. 空间分辨率非常高，可以达到lmm ，因此可以进行精确的功能定位;