学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（ ）。 活动的难易。 竞赛动机的激发。 被他人评价的意识。 注意的干扰。
思维的基本过程是（ ）。 分析。 综合。 比较。 抽象和概括。
保证未成年人的工作，应当遵循的原则有（ ）。 保证未成年人的合法权益。 尊重未成年人的人格尊严。 适应未成年人身心发展的特点。 教育与保护相结合。
强而有力，比较平稳而相对持久的情绪状态是( )。 热情 。 心境。 激情 。 应激。
人们对暗的适应，是视觉感受性的( )。 顺应 。 选择 。 提高 。 降低。
在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )。
