问题：
[单选] “去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”这首诗揭示了（）。
世界上的事物有的是变化的，有的是不变的。事物的运动是绝对的，“桃花依旧”是不符合客观规律的。事物处于绝对运动和相对静止的统一之中。变是永恒的，因而人们无法把握事物发展的趋势。
问题：
[单选] “人不能两次踏入同一条河流”体现的观点是（）。
运动。静止。矛盾。质变。
问题：
[单选] 当前，有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果事与愿违。，在孩子培养问题上，这些家长（）。
认为事物发展不存在矛盾。忽视了规律在事物发展中的作用。没看到事物发展过程存在质变。不重视外部条件对事物发展的影响。
问题：
[单选] 一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明（）。 ①成功总是以挫折困难为基础 ②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件
①③。①④。②③。②④。
问题：
[单选] 俗话说“一把钥匙开一把锁”，这一说法所包含的哲学道理是（）。
矛盾的普遍性。矛盾就是对立统一。矛盾双方在一定条件下相互依存又相互转化。具体问题具体分析。
问题：
[单选] 加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看，以上论述（）。 ①运用了科学的系统优化方法 ②把握了矛盾主次方面的辩证统一 ③坚持了重点论和两点论统一 ④强调了整体功能是部分功能之和
①③。①④。②③。②④。
问题：
[单选] 百年前，梁启超先生曾在《少年中国说》中指出：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”这说明（）。
办事情要坚持从实际出发。矛盾普遍性与特殊性是相互联结的。整体与部分是密不可分的。认识对实践具有促进作用。
问题：
[单选] “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑改造过的物质的东西而已。”这个命题表明（）。
意识是人脑中特有的物质。意识是客观存在的主观反映。观念的东西和物质的东西没有本质的区别。人脑是意识的源泉。
问题：
[单选] 孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明（）。 ①“孝”的内涵不具有共性 ②“不孝”的表现大体相同 ③“孝”的要求要体现个性 ④“孝”的方式应因人而异
①②。①③。②④。③④。
问题：
[单选] 北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明（）。 ①劳动是人的存在方式 ②实现人生价值取决于客观条件 ③索取和奉献是统一的 ④实现人生价值要发挥主观能动性
①③。①④。②③。②④。
