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问题：

[单选] 学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（）。

教学支架。最近发展区。先行组织者。互动协作。

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问题：

[单选] 自我遵循（）原则。

现实。快乐。道德。系统。

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问题：

[单选] 肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于（）。

多血质。胆汁质。黏液质。抑郁质。

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问题：

[单选] 自觉性、果断性、冲动性属于性格的（）特征。

态度。行为。意志。情感。

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问题：

[单选] 第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。

阿德勒。弗洛伊德。斯普兰格。荣格。

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问题：

[单选] 林黛玉的“清高、率直、孤僻、内向、抑郁、敏感”等特质，属于其（）。

共性特质。首要特质。中心特质。次要特质。

参考答案

问题：

[单选] （）指出人格特质分为表面特质和根源特质。

奥苏贝尔。卡特尔。霍兰德。斯普兰格。

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问题：

[单选] 塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是（）。

开放性。尽责性。宜人性。外倾性。

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问题：

[单选] 被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。

自陈量表法。主题统觉测验。罗夏克墨迹测验。句子完成法。

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问题：

[单选] “人们在认知过程中会以情动情，情景交融，引发人们对认知过程集中注意或分散注意，从而影响认知的效率”，这说明情感具有（）。

信号功能。动机功能。感染功能。调节功能。

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