问题：
[单选] 指出如下不是受欢迎儿童的特点（）。
学习成绩好。安静，有顺从性。善于交往，易于合作。独立活动能力强，有主见。
问题：
[单选] 儿童对友谊认识的发展，按阶段可分为（）。
单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系。短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系。短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系。短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系。
问题：
[单选] 指出下列不是影响儿童选择朋友的因素是（）。
人格尊重、相互敬慕。兴趣、行为等方面的趋同性。工作和社会交往中的协同关系。相互接近的接触机会较多。
问题：
[单选] 小学阶段亲子关系的变化表现为（）。
直接交往的时间明显增加。父母教养关注重点的转移。儿童尚无自主管理的能力。父母对儿童的控制力量逐渐加强。
问题：
[单选] 父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。
共同控制、父母控制、儿童控制。父母控制、儿童控制、共同控制。儿童控制、父母控制、共同控制。父母控制、共同控制、儿童控制。
身心稳定发展。心理发展无显著变化。身心发展迅速而又不平衡。心理迅速发展并直达成熟。
问题：
[单选] 关于青春期生理发育加速的描述，不正确的是（）。
身体成长加速。生理机能发育加速。性的发育和成熟加速。青春发育期提前。
问题：
[单选] 人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。
幼儿期。童年期。少年期。青年期。
感知运动阶段。前运算阶段。具体运算阶段。形式运算阶段。
问题：
[单选] 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）
依赖思维内容的逻辑推理能力。假设演绎推理能力。形象逻辑推理能力。辩证逻辑推理能力。
