问题：
[单选] 准实验研究计划与实验研究计划相比，最大的不同是（）
按随机原则将研究对象分为实验组和对照组。实验组和对照组采用配对方法，使两组主要因素方面相似。实验组进行干预，对照组不进行干预。两组都进行干预，比较两组干预前后的不同。对照组与实验组两组主要因素相同，具有可比性。
问题：
[单选] 通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）
高可变性。可变性程度。行为可变性。相关可变性。高低可变性。
问题：
[单选] 健康教育计划效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的外因是（）
知识。信念。态度。法规。技能。
问题：
[单选] 效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的（）
间接影响。直接评价。直接影响。间接评价。直接干预。
问题：
[单选] 下列评价指标中属于远期效果评价指标的是（）
卫生知识合格率。卫生知识知晓率。平均期望寿命。行为改变率。信念流行率。
完成劳动任务。提高职业技能。休息、休假的权利。接受技能培训的权利。取得劳动报酬的权利。
问题：
[单选] 一个健康教育计划的目标可分为总体目标和（）
实施目标。有效目标。具体目的。分目标。具体目标。
问题：
[单选] 健康教育计划到目标的实现之间要经历的过程是（）
活动时间表。实施计划。分析目标人群。制订评价计划。计划目标。
个人深入访谈法。小组讨论法。头脑风暴法。角色扮演法。案例分析法。
问题：
[单选] 客观分析社区存在的主要健康问题通常利用（）
调查研究方法。现况研究方法。普查方法。流行病学方法。生态学研究方法。
