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问题:

[单选] 通过健康教育干预,某行为发生定向改变的难易程度,称为()

A . 高可变性
B . 可变性程度
C . 行为可变性
D . 相关可变性
E . 高低可变性

下列评价指标中属于远期效果评价指标的是() 卫生知识合格率。 卫生知识知晓率。 平均期望寿命。 行为改变率。 信念流行率。 效果评价的焦点在于活动对目标人群知识、态度、行为的() 间接影响。 直接评价。 直接影响。 间接评价。 直接干预。 违反劳动规章制度的处理方法有()。 允许劳动者以此为由随时提出解除劳动合同并有获得经济补偿的权利。 由劳动行政部门责令改正。 由工会解决。 集体开会研究。 以上都不对。 准实验研究计划与实验研究计划相比,最大的不同是() 按随机原则将研究对象分为实验组和对照组。 实验组和对照组采用配对方法,使两组主要因素方面相似。 实验组进行干预,对照组不进行干预。 两组都进行干预,比较两组干预前后的不同。 对照组与实验组两组主要因素相同,具有可比性。 必需氨基酸是()。 组氨酸。 苯丙氨酸。 精氨酸。 赖氨酸。 门冬氨酸。 通过健康教育干预,某行为发生定向改变的难易程度,称为()
参考答案:

  参考解析

高低可变性是指通过健康教育干预,某行为发生定向改变的难易程度。

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