问题：
[单选] 双耳平均听力损失达到几十分贝以上被称为“聋”（）。
>60分贝。>40分贝。>80分贝。>70分贝。
问题：
[单选] 下面有关听觉障碍者表述正确的一项是（）。
手语是口语的视觉表达形式。在提供充足的语言样本前提下，听觉障碍儿童手语发展的进程与普通儿童口语发展的进程一致。只要方法正确，听觉障碍者在任何时候接受语言训练，他们的语言能力都能得到最大程度的发展。目前人们已经找到了能适合所有听障儿童的语言训练方法。
问题：
[单选] 普通教师鉴别听觉障碍儿童，最简便的方法是（）。
纯音测听。言语测听。客观测听。行为观察测听。
问题：
[单选] 下面哪项描述不是有效反馈的特征？（）
有针对性的。积极的。经常性的。以批评为主。
问题：
[单选] 将复杂或多步骤的任务分解为一些较小的，更容易学习的子任务，是在智障儿童教学中常用的教学方法，叫作（）。
变换概念。任务分解。同伴帮扶。有效反馈。
问题：
[单选] 下列哪项描述不属于智力障碍定义的要点？（）
学习成绩落后。智力的明显缺陷。适应行为的缺陷选。障碍发生在18岁以前。
问题：
[单选] 对智障儿童非学术型课程（如体育、音乐）的学习应该（）。
比正常儿童要求低。比正常儿童要求高。与正常儿童同样要求。依据智障儿童的实际学习能力做调整。
日常生活技能。职业技能。自我决定能力。学术型知识。
问题：
[单选] 一般来说，在标准化智力测验上的得分低于平均分（）个标准差就被认为是智力存在明显缺陷。
一。二。三。四。
问题：
[单选] 脑瘫儿童中，约有（）同时伴有智力障碍。
1/4。1/3。1/2。3/4。
