问题：
[单选] 分析体育课的方法有全面分析和（）
A、集体分析。B、个人分析。C、综合分析。D、专题分析。
A、体育教学原则之一。B、体育教育原则之一。C、体育干部培养原则之一。D、体育工作原则之一。
问题：
[单选] 从实际出发原则的理论依据是学生身心发展的客观规律和（）
A、人体机能变化规律。B、便学生全面发展的需要。C、组织教学工作的需要。D、满足学生爱好的需要。
问题：
[单选] 体育教学中，示范的方向有儿个（）
A、2个。B、4个。C、3个。D、5个。
问题：
[单选] 循环练习法，既是练习法，又是一种（）
A、示范法。B、教学组织形式。C、错误纠正法。D、学习动作的形式。
问题：
[单选] 运用预防和纠正错误方法时，应（）
A、以讲解为主。B、以练习为主。C、以示范为主。D、以预防为主。
问题：
[单选] 测定体育课的运动负荷在选被测对象时，应选（）
A、高水平的。B、较高水平的。C、低水平的。D、中等水平的。
问题：
[单选] 体育课的基本部分的教法特点是首先合理安排主要内容的（）
A、学习顺序。B、基本技术。C、身体练习。D、体育知识。
问题：
[单选] 体育教学内容是指，为实现体育教学任务而选用的体育基本知识和（）
A、球类活动。B、队列练习。C、身体练习。D、体操练习。
问题：
[单选] 运动训练在贯彻区别对待原则时，应考虑全队和（）
A、个人特点。B、生理特点。C、心理特点。D、基本特点。
