问题：
[单选] 个人本位论强调教育目的应当注重（）
社会需要。人的需要。人的情感。人的个性。
问题：
[单选] 教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（）
占有性个人主体。共存的类主体。交互主体性。主体论。
问题：
[多选] 按照价值取向，教育目的可以分为（）
个人本位。指导性。指令性。社会本位。
教育制度。教育工作总任务。培养人才总目标。培养人才途径。
体现人类发展历史进程。真正的结合点是科学技术。在我国现阶段还受限制。是我国的教育目的。
教育行动的先导。贯穿于整个教育活动的始终。只在教育活动开始时发挥作用。确定教育内容，选择教育方法的依据。
问题：
[多选] 马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是（）
商品的计划性生产。市场扩大的普遍性。自由时间增多。新产业不断兴起。
问题：
[多选] 教育目的的限定必须要说明的因素有（）
主体性因素。价值倾向因素。存在方式因素。客体性因素。
