问题：
[单选] 作为专门术语，“范式”这一概念是由（）在《必要的张力》一书中最先提出的。
杜威。赫尔巴特。库恩。柏拉图。
问题：
[多选] 陶行知的“生活即教育”这一命题包括（）
对生活的理解。生活与教育的关系。生活教育的内涵和核心。教育即生活。
问题：
[多选] 独立形态的教育学创立的标志是（）
教育问题成为一个专门的研究领域。形成专门的反映教育本质和规的教育概念与范畴及其体系。有了科学的研究方法。产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作。出现了一些专门的教育研究机构。
鲜明的阶级性。鲜明的等级性。教育脱离生产劳动。教育形式简单。
问题：
[多选] 关于现代教育本质，我们可以作如下理解（）
教育自身是一个动态的系统。不能采取孤立的就教育论教育的方法。教育概念不仅仅是描述性的，更是规范性和表达性的。教育是研究教育现象的科学。
问题：
[多选] 美国教育学者索尔蒂斯认为定义的形态为（）
规定性定义。描述性定义。叙述性定义。纲领性定义。
问题：
[多选] 关于教育本质的探索的基本学说有（）
“上层建筑说”。“生产力说”。“社会实践说”。“教育文化说&rdquo。
问题：
[单选] 教育方针的有关规定表述了国家的（）
教育性质。教育目的。实现教育目的的途径。培养目标。
问题：
[单选] 从教育法所规定的教育方针看，我国教育工作的性质和任务是（）
教育必须为社会主义现代化建设服务。教育必须与生产劳动相结合。教育必须体现马克思主义关于人的全面发展的学说。教育必须培养劳动者。
问题：
[单选] 教育目的是三层次结构中，最低层次的是（）
培养目标。教学目标。课程目标。课堂目标。
