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问题:

[单选] 教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是()

A . 占有性个人主体
B . 共存的类主体
C . 交互主体性
D . 主体论

加强化学与()发展主题的教学,对于增强化学教育的实践性,体现STS的理念,培养学生对自然.社会的责任感和正确的价值观,提高公民的科学素质,都是极其重要的。 科技。 社会。 农业。 军事。 什么是长镜头?它具有哪几个美学优势?请简要加以阐述。 严禁用割炬的嘴头与()来清除咀头堵塞物。 信息源 如何正确认识企业财务导向? 教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是()
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