问题：
[单选] 马斯洛是（）心理学家，他将人类的基本需要由低到高依次排列成二个层次、位于最高层次的是（）
人本主义，生理需要。人本主义，自我实现的需要。认知，生理需要。认知，自我实现的需要。
问题：
[单选] 马斯洛认为：音乐家必须演奏音乐，画家必须绘画，这样才能使他们感到最大的快乐。这种需要叫做（）
自我实现的需要。安全需要。尊重需要。生理需要。
问题：
[单选] 不管正确反应发生的次数，而是按一定的时间间隔予以强化。这种强化叫做（）
定时间隔强化。不定时间隔强化。定比间隔强化。不定比间隔强化。
问题：
[单选] 加涅按照学习的结果把学习分为（）
信号学习；概念学习；规则的学习；连锁学习；辨别学习。言语信息学习；智慧技能的学习；认知策略的学习；态度学习；运动技能的学习。认知学习；情感学习；动作技能学习。有意义学习；接受学习；机械学习；发现学习。
问题：
[单选] 以下几位哪一个是联结派的代表人物（）
斯金纳。托尔曼。皮亚杰。布鲁纳。
问题：
[单选] 以下哪一条学习规律不是巴甫洛夫提出的（）
习得律。效果律。消退律。泛化律。
问题：
[单选] 认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是（）。
形式训练说。相同元素说。概括化理论。关系转换说。
问题：
[单选] 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的（）。
感知运动阶段。前运算阶段。具体运算阶段。形式运算阶段。
问题：
[单选] 教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。
个案分析法。策略训练。挫折教育。合作学习。
问题：
[单选] 认为迁移的可能性取决于在记忆搜寻过程中遇到相关信息或技能的可能性的迁移理论是（）。
能力说。布鲁纳论迁移。奥苏贝尔论迁移。认知迁移理论。
