问题：
[多选] 先行组织者的概念是由奥苏伯尔最早提出来的。他提出两种类型的组织者即（）
陈述性组织者。程序性组织者。说明性组织者。比较性组织者。
问题：
[多选] 一般来说，（）对个体的一生发展具有重要的意义。这可以从“印刻现象”和“早期剥夺”的一定研究中得到证实。
生理成熟。早期经验。早期学习。终生学习。
问题：
[多选] 行为主义学习理论的代表学说有（）
经典条件反射学说。操作条件反射学说。社会学习理论。认知-发现说。
问题：
[多选] 马杰提出行为目标有以下三个要素（）
可观察的行为。行为发生的条件。行为过程。可接受的行为标准。
问题：
[多选] 智力技能形成后一般具有下列特点（）
智力技能的对象脱离了支持物。智力技能的进程压缩。智力技能应用的高效率。智力技能应用的低效率。
问题：
[多选] 哈罗认为动作技能一般包括三个成分（）
动作或动作组。体能。智能。认知能力。
问题：
[多选] 影响遗忘进程的因素除时间外，还有以下几个方面？（）
学习材料的性质。学习材料的数量。学习程度。加工程度。
问题：
[多选] 学习的信息加工模型包括三个主要成分（）
信息贮存库。认知加工过程。元认知。认知。
问题：
[单选] （）主要是面对正常发展的学生，是提高性的，致力于把学生的发展水平带到一个新的高度，它侧重于学生整体素质的提高。
发展性教育。补救性教育。思想品德教育。理想教育。
