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教育心理学题库
问题:
[单选] ()是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
视角。视敏度。视野。明适应。
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问题:
[单选] “有意义学习”的概念是谁提出的()
布鲁纳。杜威。加涅。奥苏伯尔。
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[单选] “种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是()因素对人的发展的影响。
遗传。环境。教育。主观。
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问题:
[单选] 以单元来计算,短时记忆的容量大约为()。
3±2。5±2。7±2。9±2。
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问题:
[单选] “舌尖效应”描述的是人在记忆信息()时所发生的障碍。
登记。编码。储存。提取。
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问题:
[单选] 根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学阶段儿童的发展任务主要是()。
自主感对羞愧感。勤奋感对自卑感。亲密感对孤独感。自我同一性对角色混乱。
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问题:
[单选] 按照学生的“最近发展区”施教,体现了()的教学原则。
高速度。高难度。量力性。直观性。
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[单选] ()是西方第一本以教育心理学命名的专著,它从“人是一个生物的存在”这个角度建立起教育心理学体系。
卡普捷列夫的《教育心理学》(1877年)。彼得罗夫斯基的《年龄与教育心理学》(1972年。)C.布隆斯基的《科学的改革》(1920年)。桑代克的《教育心理学》(1903年)。
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[单选] ()创立了第一个心理学实验室,标志着心理学正式建立。
巴甫洛夫。桑代克。冯特。詹姆斯。
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[单选] 当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是()。
一级强化物。二级强化物。正强化物。负强化物。
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