问题：
[多选] 制定高校培养目标的依据有哪些？（）
马克思主义关于人的全面发展学说。个人本位论。社会本位论。社会需求与人的发展需求的统一。
问题：
[多选] 高校培养目标主要有哪些层次？（）
国家层次。学校层次。专业层次。社会层次。
教学与科研紧密结合。师生教学关系具有相对独立性。教学与实践的联系更为紧密。更加强调间接知识的学习。
学术责任和学术自由相结合的原则。教学与科研相结合原则。社会效益和学术水平相统一的原则。基础研究和应用研究协调发展的原则。个体研究和集体协作相结合的原则。
高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位。科学研究是提高高校师资水平的基本途径。科学研究是促进学生全面发展的重要手段。科学研究是新学科产生的基础。科学研究是高校服务于社会的主要渠道。
在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握。在过程上，具有连续性、决定性。在作用上，具有纲领性。在空间上，具有系统性、全局性。在时间上，具有长期性、前瞻性。
问题：
[多选] 我国高校教师聘任制的核心是（）。
按需设岗。公开招聘。平等竞争。择优聘用。合同管理。
入学机会均等。教职员工参与院校管理。开设选修课程。学生参与院校管理。
