问题：
[单选] 教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。
操纵学生。把自己的知识灌输给学生。树立正确的学生观。监督学生。
问题：
[多选] 中世纪大学具有的重要特征包括（）。
大学自治和学术自由。宗教性和国际性。科研性和服务性。专业性和学术性。
问题：
[多选] 学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。
形成职业观。更好地理解高校。认识高等教育。形成专业发展观。
培养学生的终身学习能力。开设双语课程。学生出国留学。吸引国外留学生。
问题：
[多选] 高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。
负面因素。经济因素。政治因素。文化因素。
问题：
[多选] 高等教育对经济的贡献主要表现在（）。
经济发展水平制约着高等教育发展水平。高等教育是劳动力再生产的手段。高等教育是科技创新的重镇。经济发展速度影响高等教育发展。
问题：
[多选] 教师专业发展的途径与策略有（）。
终身学习。教研结合。创新实践。反思经验。教学相长。
专门性与高深性。服务性与伦理性。教育性与组织性。合法性与自主性。他律性与发展性。
学习的主体。交往的主体。自我发展的主体。独立的个体。
问题：
[多选] 教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）
挫伤学生的主动性、积极性。扼杀他们的学习兴趣。引发学生的抵触情绪。使学生获得更多的知识。
