问题：
[单选] 学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是（）
角色游戏。表演游戏。结构游戏。规则游戏。
问题：
[单选] 儿童相互模仿操作相同或相近的玩具，这种游戏形式是（）
独自游戏。平行游戏。联合游戏。合作游戏。
问题：
[单选] 角色游戏中对游戏动作和情景的假想是（）
以物代物。情景转变。以人代人。内部规则。
问题：
[多选] 游戏场地对儿童发展的教育价值表现在（）
游戏场地应越大越好。应促进儿童的发展。应发展儿童的自信心。应保证儿童的安全。应具有多种类型。
问题：
[多选] 儿童在游戏中扮演的角色可以分为（）
真实的角色。机能性角色。互补性角色。想象的或虚幻性角色。童话中的角色。
问题：
[多选] 维果斯基的游戏学说认为游戏的发展价值包括（）
游戏促进儿童语言能力的发展。游戏促进儿童表征思维能力的发展。游戏促进儿童意志行动的发展。游戏促进儿童想象能力的发展。游戏促进儿童动作灵活性的发展。
问题：
[多选] 皮亚杰划分的儿童的认知发展阶段是（）
运动前阶段。感知运动阶段。前运算阶段。具体运算阶段。形式运算阶段。
问题：
[多选] 人类游戏与高等动物游戏的区别是（）
只有人类进行游戏。高等动物的游戏更多是生存和适应环境的本能行为，人类的游戏则更多是学习行为。人类拥有想象游戏这种高级的游戏形式。人类创造了玩具这种独特的游戏工具。动物的游戏是学习行为。
问题：
[多选] 游戏场地对学前儿童游戏的影响体现在（）
游戏人数的影响。游戏场地的空间密度的影响。游戏场地的地点的影响。游戏场地的结构特征的影响。游戏设备的空间位置的影响。
问题：
[单选] 下列游戏中最强调游戏高度的独立自主性的是（）
教学游戏。结构游戏。角色游戏。规则游戏。
