文道统一原则。听说读写相互促进原则。语文训练和感情训练相结合原则。课内外语文学习相结合原则。
问题：
[多选] 几种常见的基本课型的语文教学过程有（）。
预习课型。讲读课型。讨论课型。练习课型。参观课型。
问题：
[单选] 记述文知识、说明文知识、议论文知识和应用文知识属于（）。
现代汉语知识。古代汉语知识。常用文体知识。文学体裁及鉴赏知识。
问题：
[多选] 中学语文基础知识教学的内容一般包括（）。
现代汉语知识。古代汉语知识。常用文体读写知识。文学体裁及鉴赏知识。文学史常识、古代文化常识。
问题：
[单选] 语文基础知识教学的作用不包括（）。
增强语文能力训练的指导性，克服自发训练的盲目性。有助于掌握系统有用的理论，改变知识零散的状况。提高学生的语文素养，为他们继续学习和发展奠定基础。对课外语文活动起指导作用，扩大学生的视野。
问题：
[多选] 语文基础知识内容的分布形式有（）。
教学单元中的知识短文。册末附录中的知识短文。课前的“提示”。课中的“注释”。课后的“思考、练习&rdquo。
问题：
[单选] 通过瞻前顾后和迁移渗透来认识同类知识的内在联系和异类知识相互作用的方式是（）。
比较分析法。纵横勾连法。分合练习法。归纳复习法。
问题：
[单选] 下列不属于语文基础知识教学的基本方法是（）。
讲解引导法。比较分析法。纵横勾连法。系统复习法。
问题：
[单选] 教“杲”字，即日上树梢，表示明亮的意思，属于认字的哪种方法（）。
直观认读。形似比较。说事辨声。以音类推。
问题：
[单选] 逐字逐句深入钻研，咬文嚼字的一种阅读方法是（）。
朗读。默读。精读。略读。
