问题：
[单选] 下列哪一项不属于性别同一性的发展（）
正确使用性别标签。理解性别的稳定性。理解性别的坚定性。理解性别角色观的发展。
问题：
[单选] 儿童对不同性别行为模式的理解，被成为（）
性别同一性。性别角色观。性别相适行为。性别差异。
问题：
[单选] 儿童对性别角色的理解和掌握有赖于（）的形成
性别同一性。儿童人知的发展。性别概念的发展。性别差异。
问题：
[单选] （）是男女儿童认知、个性发展的一个转折期
3-4岁。4-5岁。4-6岁。5-6岁。
性别差异行为上。性别相适行为上。社会性行为上。性别同一性行为。
问题：
[单选] 下列哪一项不是影响幼儿性别角色社会化的主要因素（）
活动方式。父母。幼儿园。电视。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于父亲在儿童性别化中的独特作用（）
父亲独特的行为方式和态度是儿童是儿童性别化发展的基础。父亲性别行为榜样的作用是促使儿童性别化健康发展的保证。父亲作为社会力量的象征是推断儿童性别发展的决定因素。没有父亲对儿童性别化发展会有不利影响。
问题：
[单选] 儿童心理学的研究表明，幼儿期不仅是智力早期开发的重要阶段，同时也是塑造儿童良好（）的关键期
品德。道德品质。道德行为。道德情感。
问题：
[单选] （）是指儿童能够应用已掌握的道德知识，对自己或别人行为的是非、善恶等进行判断。
道德认识。道德动机。道德评价。道德判断。
