问题：
[单选] （）是在幼儿的日常生活中，通过各种有意识的活动，发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进幼儿的社会性发展
幼儿保育。幼儿艺术教育。幼儿科学教育。幼儿社会性教育。
问题：
[单选] 下列哪一项不属于幼儿社会性教育目标制定的原则（）
社会认知、社会情感与社会行为技能相结合。孩子良好的适应能力。社会性教育内容既要重视全面性、完整性，又要有重点。既重视教育的联系性，又重视阶段性，使幼儿社会性教育成为一个系统。
问题：
[单选] 社会性教育的分类目标包括社会环境及行为规范、人际交往、自我意识及（）
民族文化。社会适应能力。爱国情感。民族意识。
问题：
[单选] 下列哪一项是幼儿社会性教育内容选择的依据（）
幼儿园工作规程。幼儿园指导纲要。幼儿的兴趣。幼儿发展。
问题：
[单选] 下列哪一项不是确定幼儿社会性教育内容的原则（）
渐进性。具体性。适度性。活动性。
问题：
[单选] 下列哪一项不是教育活动的基本要素（）
教育活动的主体性。教育目标。教育内容。教育实施。
问题：
[单选] 教育者以口头语言向幼儿说明、解释教育内容的方法，被称为（）
讲解法。谈话法。讨论法。演示法。
问题：
[单选] 教育者指导幼儿就某些社会性问题、现象、事物相互启发、交流意见的方法，被称为（）
讲解法。谈话法。讨论法。演示法。
问题：
[单选] 教育者根据教育目标，向幼儿展示与教育内容相关的实物、教具和情景，使幼儿认识、领会、体验和表现相应知识、情感和行为的教育方法，被称为（）
讲解法。谈话法。讨论法。演示法。
