问题：
[单选] 当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是…关系。（）
A、函数。B、互补。C、可逆。D、多少。
A、教师对幼儿的观察。B、操作材料的投放。C、教师对幼儿的指导。D、区域活动规则的建立。
问题：
[单选] 按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行（）
A、小班。B、中班。C、大班。D、小、中、大班。
A、按物计数→口头数数→说出总数→按数取物。B、口头数数→按物计数→按数取物→说出总数。C、口头数数→按物计数→说出总数→按数取物。D、口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
问题：
[单选] 以内数的相邻两数中存在……关系（）
A、可逆。B、大小、多少。C、传递。D、等差。
问题：
[单选] 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的……（）
A、智力。B、抽象逻辑思维能力。C、思维的抽象性和逻辑性。D、思维能力。
问题：
[单选] 教师可采用……的方法来了解、分析幼儿经验准备情况（）
A、任务分析。B、问卷调查。C、观察。D、谈话。
问题：
[判断题] 整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。这是加法和减法关系（）
正确。错误。
问题：
[判断题] 数的守恒教育一般安排在大班进行。（）
正确。错误。
