问题：
[填空题] 幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向（）、（）
问题：
[填空题] 将两种不同倾向的教育活动有机地结合成一体，其要点是处理好（）的关系，
问题：
[单选] “光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课程方案。
A、多元智能。B、认知发展的非普遍性理论。C、成熟理论。D、皮亚杰的建构理论。
问题：
[多选] 下列属于综合性课程的长处的有（）。
A、能促进儿童的主动学习。B、能符合儿童的兴趣与需要。C、能促进儿童系统地把握知识、技能。D、已有相当长的运用历史。
问题：
[单选] 教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。
A、教师计划为主的学科（领域）教育活动。B、师生共同计划的学科（领域）教育活动。C、教师计划为主的综合教育活动。D、儿童生成为主的综合教育活动。
问题：
[单选] 较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
A、教师计划为主的学科（领域）教育活动。B、师生共同计划的学科（领域）教育活动。C、教师计划为主的综合教育活动。D、儿童生成为主的综合教育活动。
问题：
[问答题,简答题] 简述单元教学和方案教学的差异。
问题：
[问答题,简答题] 低结构教育活动的一般特点有哪些？
