提速道岔钢轨下设置（）厚橡胶垫板。 A.5mm。 B.6mm。 C.10mm。 D.12mm。
幼儿园学科（领域）课程
提速道岔护轨顶面高出基本轨（）。 A.10mm。 B.12mm。 C.15mm。 D.16mm。
提速道岔侧向各类列车允许通过速度均为（）。 A.25km/h。 B.30km/h。 C.50km/h。 D.60km/h。
教育活动的目标比较特化，教育活动的内容主要根据教师预定，选择和组织内容的主要依据是知识本身的逻辑顺序，对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。它体现了（）的教育活动设计倾向。 A、教师计划为主的学科（领域）教育活动。 B、师生共同计划的学科（领域）教育活动。 C、教师计划为主的综合教育活动。 D、儿童生成为主的综合教育活动。
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。
