问题：
[单选] 我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨属于（）
普遍性目标。行为目标。生成性目标。表现性目标。
目标评价模式。差距评价模式。外观评价模式。CIPP模式。
问题：
[单选] 我国幼儿园课程改革主要有三次，其中第一次和第三次都与之相关的活动设计是（）
学科活动。单元主题活动。区域活动。方案教学。
幼儿园课程评价。幼儿园工作评价。幼儿园环境评价。幼儿发展评价。
问题：
[单选] 来自自然科学和心理学的实验传统，强调实证的求知方法，具有科学主义的价值判断倾向的课程评价类型是（）
定量评价。定性评价。过程评价。总结评价。
问题：
[单选] CIPP评价模式的第二个字母“I”代表（）
输入。背景。过程。成果。
问题：
[单选] 教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”这样课程内容的是（）
瑞吉欧教育体系。蒙台梭利课程体系。斑克街早期儿童教育方案。海伊斯科普课程。
问题：
[单选] 幼儿园“五大领域”的课程分别是（）
健康、语言、常识、社会、音乐。体育、语言、科学、社会、艺术。健康、语言、科学、社会、艺术。健康、语言、数学、社会、艺术。
问题：
[单选] 根据知识本身的系统及内在联系来组织课程内容的一种方法叫做（）
心理组织法。伦理组织法。纵向组织法。情感组织法。
