思维过程的深度、广度、精确性和灵活性与小学阶段相比均没有太大的变化。逻辑推理能力发展已经达到平衡水平。思维的片面性和表面性仍然存在，思想容易偏激与极端。不能全面、辩证地分析问题、解决问题。
问题：
[多选] 初中生记忆的发展从（）几方面来看。
目的性。方法。内容。结果。
登门槛效应。过度理由效应。留面子效应。目标分解效应。
问题：
[多选] 心理健康辅导是一门专业，它有自己的理论、方法与技术。心理健康辅导员必须潜心钻研心理健康辅导的理论，掌握心理健康辅导的方法和技术，努力做到（）
掌握心理健康辅导的专业理论。发展多方面的知识结。积极参加心理健康辅导的实践活动。.锻炼心理辅导技能。
问题：
[多选] 青少年心理健康个体辅导的基本态度是（）.
共情。积极关注。尊重。真成。
自我认识的发展。自我评价的发展。自我体验的发展。自我道德的发展。
问题：
[多选] 成功爱情与婚姻的心理因素有（）。
价值观一致。性意向一致。忠贞。自尊。
阅读或听故事。多媒体呈现。艺术欣赏。联想活动及理性情绪发。
问题：
[多选] 初中生容易出现那些心理和行为偏差（）.
心理生物性紊乱。自杀的倾向和行为。青春期精神分裂症。强迫症。
问题：
[多选] 幼儿的记忆在量与质两方面都有了很大的进步，特征体现在（）
记得快忘得也快。记忆不精确。无意记忆效果较好。形象记忆占优势。
