问题：
[单选] 下列活动中，能激发孩子想象力的活动是（）。
哑剧串串烧。邻居一堆堆。“哈姆雷特”表。镂空的书。
问题：
[单选] 下列哪个不是小学生团体的设计思路（）.
团体建立。人际适应和熟悉。人际信任与合作。人际交往与沟通。
问题：
[单选] 个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（）
情绪感受能力。情绪体验能力。情绪认知能力。情绪调控能力。
问题：
[单选] “火星人来了”适用于（）年级的学生。
低。高。中学。任意。
问题：
[单选] 下列活动中，能引导学生练习分类技能的是（）。
拯救阳光城。古老的密码。韦恩图游戏。大汉堡与小薯条。
寻求娱乐。追求胜利。实现自我成长。丰富学生的课外生活。
问题：
[单选] 活动“神探柯南”的训练目标是（）。
信息交流。想象力。注意力。观察力。
问题：
[单选] 不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于学生（）。
青春期生理因素。成人感的出现。缺乏情绪管理与社交技巧。父母的不理解。
问题：
[单选] 对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（）。
在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人。教师应让学生熟悉简单的人际交往规则C.教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系。这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。。
问题：
[单选] 心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。
成熟与错。性格成熟。是错发展。个性成熟。
