问题：
[单选] 关于暖身活动，下列哪种说法是正确的。（）
暖身活动是通过谈话来提高学生机体兴奋性的准备活动。暖身活动可以是一些合作性或竞争性的游戏，也可以是一些借助道具来进行的游戏。暖身活动的种类较少，而且活动的变化也很有限。暖身活动不可以随时拿出来使用，因为使用过多会对学生造成心理伤害。
问题：
[单选] 以下对青少年的创造力描述正确的是（）
创造力是一种低水平的思维能力。创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性。创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上。创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性。
问题：
[单选] 对于小学生而言，我们设计的应是（）.
抽象的，注重自身发展、体验的活动。形式简单，注重团体合作、体验的活动。形势较复杂多变，又有合作又有竞争的活动形式。独立的，形象的活动。
问题：
[单选] 在各种情绪体验中，以（）的情绪体验最具代表性。
欢乐。恐惧。愤怒。羞愧。
问题：
[单选] “火星人来了”活动的参与人数在（）最佳。
10-20。20-30。30-50。40-60。
破冰活动是一类打破人与人之间的冷淡，促进人与人之间的交流的活动。破冰活动是一类能够打破人与人之间热情交往的活动。破冰活动是一类能够让熟悉的人们互相冷淡的活动。破冰活动就是暖身活动。。
问题：
[单选] 下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（）
哑剧串串烧。邻居一堆堆。“哈姆雷特”表。镂空的书。
问题：
[单选] “大风吹”活动的参与人数在（）最佳。
10-20。20-30。30-50。40-60。
问题：
[单选] “大风吹”活动的活动时间一般在。（）
10分钟。20分钟。30分钟。40分钟。
问题：
[单选] 通过改编“石头、剪刀、布”而创新的活动是（）
“火星人来了”。“大风吹”。“螺旋握握手”。进化论。
