问题：
[多选] “情绪”是一种复杂的心理历程，指个体受到某种刺激所产生的一种身心激动状态，包含哪几个层面（）。
心理感受。心理认知。生理变化。外显行为。
问题：
[多选] 下列有关于“价值观大拍卖”活动目的，正确描述的是（）。
帮助学生了解价值观的分类。澄清他人要求与自身期望。探索自身价值观和职业兴趣取向。帮助学生澄清自己的价值取向。
问题：
[多选] “食指的超能力”的活动目的是（）。
引导学生体验信任与被信任的情绪。引导学生从感性角度理解合作的必要性和价值。增进谈体成员的熟悉感、亲密感。记忆同伴信息。
问题：
[单选] 下列哪个活动是训练情绪调节的团体活动（）。
新闻发布会。天气预报站。亲爱的小黑。大象的故事。
问题：
[单选] 教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。
训练的内容。学生自我的发展水平。学生的成熟度。学生的人格特征。
问题：
[单选] 情绪是受到个体内在信念的影响的，是（）提出的。
艾宾浩斯。艾利斯。冯特。巴甫洛夫。
问题：
[单选] 下列活动中，训练学生创造力的是（）。
拯救阳光城。古老的密码。韦恩图游戏。大汉堡与小薯条。
问题：
[单选] 对于高中阶段的学生来说，下列说法不正确的是。（）
能够完全意识到自己是一个独立的个体，渴望独立。在这一时期他们的自我意识分化出了理想自我和现实自我。自我发展的不平衡会给他们带来许多其它的问题，比如情绪问题。他们的自尊心很强，非常关注自我形象。
问题：
[单选] 可以在异性交往团体中使用的是？（）
小小记者。魅力四射。酸酸甜甜就是我。宝石工匠。
问题：
[单选] 哪项不是团体活动“大风吹”的目的。（）
活跃团体气氛。提供给学生结识陌生人的机会。让学生感受到老师的热情。舒展身体。
